春之美，

在于萌发与生机；

教之美，

(资料图片)

在于钻研与提升。

近日，

为强化教师绘本教学的专业能力，

挖掘绘本的独特教学价值，

践行各康复教学组绘本教研成果，

为全体教师提供一个

展示、学习、交流和研讨的平台，

市残疾人综合服务中心

（以下简称“中心”）

组织各康复教学组举办读书月系列活动

之优质绘本课评比竞赛。

经过各组的充分讨论和选拔，共有16名教师的8个优质绘本课参与竞赛。每一位参赛老师从绘本的选择，到教具课件的制作，再到活动课程的设计，都准备得细致认真。老师们把单一、平面、静态的绘本阅读转化为多元立体式阅读，紧密结合不同类型残疾儿童的发展特点，选用看、听、说、演、游戏等形式，凸显知情意行的环环相扣，把幼儿带入轻松愉快的课程氛围中，充分体现“在游戏中获得康复，在康复中得到进步”的康教理念。

经过中心临时负责人林坚、康复教育部部长彭五海、绘本教学领域的资深讲师马跃等三位评委为期2天的紧张评审，评出精品课程8个，教师个人风采奖8名，获奖名单如图。

一枝独秀不是春，

百花齐放春满园。

优质绘本课评比竞赛的开展

不仅使教师们收获了成长和快乐，

还为日后更好地激发孩子的

阅读兴趣奠定了坚实基础。

接下来，

各康复教学组

将针对不同类别残疾儿童的

康复需求和发展特点，

对获奖的精品绘本课

进行深入学习和研讨评议，

让“绘本教学”与“儿童康复”的

美丽邂逅

不断向好发展。

原标题：《教师展风采，竞赛促提升！市残疾人综合服务中心举办读书月系列活动之优质绘本课评比竞赛》