今年的5月1日是第133个国际劳动节。劳动是一切幸福的源泉。在这个充满生机活力、耕耘梦想的季节里，小画师们拿起画笔，一起描绘崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动的美好场景。

致敬劳动者

汪小北（北京市通州区宋庄镇中心小学）

(相关资料图)

辅导教师：勾然然

一分耕耘一分收获

范羽格（北京市昌平区回龙观第二小学）

辅导教师：吴玉红

快乐的小厨师

高源（北京市怀柔区第三小学）

辅导教师：卢彦君

芒种

邢瑞轩（北京市密云区第六小学）

辅导教师：可星星

丰收

姜依晨（北京第二实验小学怀柔分校）

辅导教师：张耘通

勤劳的农民伯伯

谢林浩

（北京市大兴区安定镇中心幼儿园西芦分园）

辅导教师：岳彩霞

悯农

周昱希（北京市陈经纶中学崇实分校）

辅导教师：赵茜

十里稻香

毛海瑶（北京市通州区青少年活动中心）

辅导教师：聂满义

和小动物齐劳动

胡嘉桐（北京市怀柔区第六小学）

辅导教师：田园

我爱劳动

张心语

（北京市大兴区庞各庄镇第一中心小学）

辅导教师：李娜

班级劳动小能手

牛湛然（北京市东城区灯市口小学）

辅导教师：贾静

日出而作

王韵娴（北京市东城区地坛小学）

辅导教师：李慧珑

一起来劳动

茹子格（北京市西城区师范学校附属小学）

辅导教师：邢可儿

劳动的喜悦

宋秋慧

（北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学）

辅导教师：周璐

致敬劳动者

李芮莹（海淀实验小学大兴分校）

辅导教师:马金花

劳动最光荣

葛纹希（北京市东城区史家胡同小学）

辅导教师：任巨成

向劳动者致敬

李明阳（中关村一小怀柔分校）

辅导教师：刘彩霞

收拾家务

李艺潼（北京市东城区安外三条小学）

辅导教师：王瑞娜

致敬最美劳动者

李雪飞

北京市第一七一中学附属青年湖小学美术教师，东城区美术学科带头人

勤劳是中华民族的优秀传统，劳动成就我们的美丽人生。

在绘画主题的选择上，小画师们可以从社会生活的各行各业的劳动场景中提取绘画情境。如：小画师可以通过各种方式关注学习劳动模范的典型事迹，了解劳动的不同形式，从《诗经》中“采采芣苢”的优美歌声到“带月荷锄归”的悠然惬意，从隆隆车间中的忙碌背影到数字键盘上的击键声声；通过学习感悟专心致志、埋头苦干、精益求精的劳动精神，用艺术作品弘扬劳模精神。小画师还可以真正走进生活的课堂、走进劳动的现场，观察记录身边的劳动情境，表现出家人、学校小伙伴、自己的劳动场景，在劳动中淬炼成长感悟——劳动创造价值。

如何让绘画主题感染人、传达出对劳动的赞美、对劳动者的敬意？小画师可从作品的构图和细节上精心思考、丰富表现。在构图上可以描画出多人共同劳动的热火朝天的场面，将多个劳动场景利用分割构图共同布局创作在同一幅作品中。可以精细表现出人物在劳动中的动态与表情。在劳动动态的描画中，可以借助人物动态线、对着镜子摆一摆劳动动态来解决动态画法。通过对劳动者五官表情的描画，可以突出专注、开心、辛劳、干劲十足等丰富表情，以此来表现出劳动最光荣、劳动创造幸福生活的情感体验。低年级的小画师还可以运用有趣的动物形象，如勤劳的昆虫、动物们互相协作等场景突出对劳动精神的感悟与热爱。

在艺术表现形式上，小画师可以运用各种媒材和技法表现，可以用摄影、画日记的形式记录参与劳动情境，也可以运用纸黏土、陶泥、废旧材料等设计制作出立体的劳动人物、劳动场景。

小画师们还可以走进美术馆，感受艺术家们以个性化的观察视角、生动的艺术语言表达对劳动的赞美、对劳动者的敬意。小画师们让我们唱响“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者”的赞歌，让劳动成就最美的自己！

策划：王小艾

编辑：姜思瑶

编审：常悦

终审：王宇 苏金柱

关注教育的人都在看